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书面等级考核的现状与发展
- 信息来源：网站管理员 浏览次数： 最后发表时间：2008-05-02
- 一、基本现状
全国书画等级考核是由中国文联艺术指导委员会组织和领导的全国性业余书画等级评估活动。这项工作是经过征浙江省的6年试点后，推向全国的，已经有了9年的发展历史。在浙江省的6年试点中，采取了先定点试验，逐步扩大范围，逐步取得经验，逐步推开的办法。最开始是在杭州市西湖美术专修学校进行试验，后扩大到杭州市、浙江省，l998年向全国推广。书画考级9年的发展历程中，呈现出以下几个方面特点：
（一）权威主办，规格最高。
全国书画等级考核由中国文联艺术指导委员会主办，在艺术类考级中规格是最高的，今年初，中国文联党组又研究决定，中国美协也参与主办，在今年三月召开的全国工作会议上，中国美协副秘书长戴志祺参加了会议并讲了话。目前这项工作正在技术性衔接过程中。
（二）机构健全，功能完善。
书画等级考核的最高领导机构是全国书画等级考核委员会，主任由中国文联党组副书记、副主席、艺术指导委员会主任高运甲同志担任，副主任由中国文联艺术指导委员会副主任齐致翔、浙江省文联党组书记张浩、中国美术学院教授吴山明等同志担任。
全国书画等级考核委员会下设的部门有6个。
1、全国书画等级考核评审委员会
职能为负责全国书画考级的出题与评审工作；
主 任：吴山明 中国美院教授
副主任
张 浩 浙江省文联党组书记
肖 峰 中国美协副主席
刘炳森 中国书协副主席
徐永祥 中国美院教授
评审委员会下设8个评审办或评审组：
(1)色彩评审组组长：徐永祥 中国美院教授
(2)素描评审组组长：章仁缘。 中国美院油画系主任
(3)硬笔书法评审办主任：王正良 中圆硬笔书法家协会副主席
(4)软笔书法评审组组长：刘 江 中国美院教授
(5)儿童画评审组组长：严荣滨 杭州美协研究员
(6)篆刻评审组组长：徐银森 中国美院教授
(7)国画评审组组长：朱颖人 中国美院教授
(8)陶艺评审办主任：周国桢 景德镇陶瓷学院教授
2、全国书画等级考核办公室
职能为负责书画考级的日常考务及全国考区的管理工作
主 任：张金禄
副主任：孙逢南
王路坦
助 理：杜学军
全考办内设机构6个
①考务指导部
②活动指导鄯
③策划部
④海外发展部
⑤外协部
⑥新闻中心
3、儿童美术教育研究所(正在筹建)
4、书画研究交流中心(正在筹建)
5、大家艺术培训基地
校长：孙逢南兼任
6、艺术家创作中心
主任：陈国辉
(三) 国家注册，手续完备
由国家发展计划委员会颁发了收费许可证，核定了收费标准，并纳入了国家合理收费大本，由国家技术监督局核发了中央事业单位代码证书，由国家财政部核发了中央行政事业单位收据。在全国各类艺术考级中，具有国家级完备手续的仅此一家。
(四) 组织严密，运作规范
1、实现了组织系统化。在国内27个省市建立省级考办1 0个、地级城市考办l30多个，在全国形成了国家、省、市、县多级纽织网络，到今年底，将再建立地级城市考办l50个，将书画考级在全国完全普及，+使这项县有战略意义的工作延伸到所有地区、延伸到最基层，最大限度地达到以考促学、以考促教、以考促发展，普及美育教育的目的
2、实现了管理规范化。建立配套的组织管理考务管理，考区管理、评审管理、培训管理、活动管理制度，在全园实行统一出题、统一考试、统一评审、统一发证、统一收费标准。
3、实现了指导具体化。铷定了儿童画、软笔书法、硬笔书法、素描、色彩、圆画写意工笔人物、国画山水、国画写意与工笔花鸟、篆刻七个科目9个项目的考核标准，制定了考区业务工作操作规程。
4、实现了办公计算机化。为了提高工作效率和工作标准化、系统化，全考办配备了配套的计算机办公设备，使证书登记、档案管理部实现了计算机化。上海考区还在全国率先实现了计算机报名。从2000年开始，全国考办将逐步在全国普及考区管理计算机化，最终实现全国联网。
(五)逐步发展，扩大规模
书画考级开展9年来，已经有十几万人参加了考试，领取了证书，今年将是大发展、大跨跃的一年，发展规模将是过去8午的总和，将达到l0万人左右，目前书画考级正处于发展的中期阶段，将来的发展规模大概在每年100万人左右。
(六)科研保障，理论引导
与其它考级不同的是，书画考级从一开始就具有得天独厚的理论基础，有一大批专家、学者作为书画考级的后盾，进行理论引导、研究和总结，为此专门成立了儿童美术教育研究所、书画研究交流中心。张浩、吴山明、徐永祥、王大根等一批专家、学者和领导及全国各地的书画家，围绕书画考级从各个角度发表了大量的理论文章，对书画考级起到了极大的促进作用，特别是当去年上半年围绕儿童考级出现理论论战时，一大批专家积极应战，勇敢地捍卫了书画考级。今年学生“减负”问题提出后，专家们又将‘‘普及美育”作为科研课题进行研究，并于4月份召开了座谈会。为了使书画考级的科研工作立足于实际，从今年开始，将陆续从基层第一线发展课题组成员，将专家、学者与一线教师结合起来，增加科研课题的针对性与实验的可操作性。一些重点考区在考后还进行了社会调查，为考级科研提供了第一手资料。
(七)开展活动，丰富多彩
近年来，全国考办围绕书画考级开展了丰富多彩的艺术活动，去年暑期，中国文联艺术指导委员会与全国书画等级考核委员会联合举办了“樱花杯”全国少儿书画现场大赛。今年以来，又在大家艺术培训基地举办了万人书画大赛、野外生存训练等活动，全国各地考办也结合“六一"国际儿童节，开展了丰富多彩的文化艺术活动，今年8月份还将开展中老年全国书画现场赛。
二、发展方向
1、围绕考级，综合发展
书画考级的优越性还在于不就考级而考级，而是将其与美术教育、普及美育紧密而有机地结合起来，为此今年将推出l0项比较大的工作：
(1)在暑期举办全国书画考级指导教师培训，通过培训在全国组建一支既能教学培训，又能科研实验，也具有初级评审基础的多专多能的骨干指导教师队伍；
(2)以骨干指导教师为依托，以各地考办为中心，在全国重点区域建立3—5个样板性的培训基地，通过典型引路的方式，向全国示范推广，借此发挥更大的美育社会效益；
(3)以重点培训基地为载体，向全国推广少几新概念美术教学法，打破少儿美术教学单纯技能模仿的教学方法，提高学生的想象力和创造力；
(4)科研重心下移，在书画教学的前沿领域吸纳中国儿童美术研究所，中国书画研究交流中心的课题研究成员，使两个研究机构专兼结合，专家与一线教师结合，探索面向21世纪的中国美育教育新模式；
(5)成立中国小书画家协会，有组织、有计划地为少年儿童的书画艺术才能发展提供更广阔的活动空间和舞台；
(6)考级参考教材系统化，在9月份前修订再版《儿童画等级参考作品集》、《线描考级参考作品集》、《素描考缀参考作品集》、《硬笔书法考级参考作品集》；
(7)年末前完成景德镇陶艺考级试点，推广全国；
(8)8月份举办“夕阳红”全国中老年书画现场大赛，展示中老年书画爱好者的艺术才能；
(9)10月份举办全国少儿书画作品大赛，在优胜者中选拔300——400名选手寒假期间参加杭州现场赛，在赛事中检验书画考级对少儿美术教学及学生实践能力的影响；
(10) 9—12月份举办青少年综合才艺大赛。
2、立足中国，走向海外
目前书画考级已在澳门特区建立了工作站，今年下半年将在国本筹建设立考区，力争茌三年之内在东南亚、东亚部分国家的华人中广泛开展这项工作。
3、边缘开发，产业化运作
①围绕考级兴办文化艺术实体，初步设想是兴办全国性的文化艺术培训基地、文化艺术活动交流中心、文化艺术展览中心、影视制作中心、美术教育研究中心、出版报纸、杂志；
②加强国际交流，建设国际化的东方文化艺术中心。
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